МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
«Детская школа искусств»
сельского поселения Заюково Баксанского муниципального района,
Кабардино-Балкарской Республики
МЫ РАДЫ ПРИВЕТСТВОВАТЬ
ВАС НА НАШЕМ САЙТЕ!
Сокращенное наименование: МУ ДО «ДШИ» с.п.Заюково
Год основания: 1980 г.
Контингент обучающихся: 80 человек.
Цель деятельности учреждения: обучение детей и подростков по дополнительным общеобразовательным программам в сфере искусства.
Основные задачи учреждения:
- Выявление художественно одаренных детей и подростков, обеспечение соответствующих условий для их образования, творческого развития , профессионального самоопределения;
- Эстетическое воспитание детей о подростков, в том числе воспитание подготовленной и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей путем приобщения к ценностям отечественной и зарубежной художественной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;
- Профессиональная ориентация обучающихся;
- Формирование общей культуры обучающихся;
- Организация содержательного досуга обучающихся
Приоритетные направления деятельности:
- поддержка творческих инициатив преподавателей, оптимизация работы по повышению педагогических знаний преподавателей школы через организацию и участие в научно-практических конференциях, семинарах, курсах повышения квалификации, конкурсах и фестивалях;
- создание образовательных комплексов предпрофессиональной направленности согласно ФГТ;
- дифференцированный подход к обучению учащихся как средство активизации познавательной деятельности обучающихся в области музыкального искусства;
- обеспечение педагогической направленности воспитания творческой инициативы в концертно-исполнительской и культурно-просветительской деятельности учащихся.
Историческая справка
Заюковская детская музыкальная школа
Переименована: Муниципальная детская музыкальная школа с.Заюково (МДМШ с.Заюково).
Основание: Постановление местной администрации Баксанского района КБР № 215 от 30 июня 1998 г.
Переименована: Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» с.п.Заюково. (МОУ ДОД «ДМШ» с.п.Заюково).
Основание: Приказ № 3 от 14.03.2008 г. Отдела культуры местной администрации Баксанского района.
Переименована: создано муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» с.п.Заюково. (МКОУ ДОД «ДМШ» с.п.Заюково).
Основание: постановление местной администрации Баксанского муниципального района КБР № 109п от 22.02.13г
Переименована: Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа» с.п.Заюково. (МКОУ ДО «ДМШ» с.п.Заюково).
Основание: Постановление местной администрации Баксанского муниципального района КБР № 361п от 23.03.15г
Переименована: Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств» с.п.Заюково. (МУ ДО «ДШИ» с.п.Заюково).
Основание: Постановление местной администрации Баксанского муниципального района КБР № 47п от 05.02.19 г
Школа располагается в 2-х этажном 8-квартирном здании по адресу: с.п.Заюково, ул. Кирова, 369.
Общая площадь здания - 341,5 кв.м. Из них:
- ДШИ - 235 кв.м.;
- Сельский музей - 106,5 кв.м.
В школе имеются 6 учебных классов, кабинет для хранения инструментов и библиотека, кабинет директора, аудиокабинет, учительская, концертный зал.
Учредитель: Местная администрация Баксанского муниципального района КБР
График работы школы: с 9:00ч. до18:00 ч. (Понедельник-Суббота)
Контактный телефон: 8-866-34-38-1-70
Адрес электронной почты: arsen-zhilyaev@mail.ru
Место осуществления образовательной деятельности: с.п. Заюково, ул. Кирова, 369
.
10 причин отдать ребенка в музыкальную школу.
Посмотрите на успешных людей в любой области,
спросите, не занимались ли они в детстве музыкой,
хотя бы даже и недолго, хотя бы даже и без особого
рвения? Конечно, занимались. И у нас есть 10 причин
последовать их вдохновляющему примеру.
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
Не смотря на то:
- что ребёнок фальшиво поёт, и слуха у него нет;
- что пианино некуда поставить и бабушка не может возить ребёнка "на музыку";
- что ребёнку вообще некогда - английский, плавание, танцы.
Есть причины всё это преодолеть и всё-таки
учить музыке!
- ВНИМАНИЕ, СТРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину:
заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерывов. Зимой и летом, в будни и праздники. Почти с тем же упорством, с каким чемпионы тренируются в спортзале и на катке. Но, в отличие от героев спорта, играя на рояле,
нельзя сломать ни шею, ни ногу, ни даже руку.
Музыка - это воспитание характера без риска травмы: как хорошо, что такое возможно!
- ВНИМАНИЕ ДАЛЬНОВИДНЫЕ РОДИТЕЛИ
будущих математиков и инженеров!
Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности. Он пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в музыкальной пьесе как в
математическом доказательстве: ни убавить, ни прибавить! Не случайно Альберт Эйнштейн играл на скрипке, а профессора физики и профессора математики Оксфорда составляют 70% членов университетского музыкального клуба.
Музицировать приятнее, чем решать трудные задачи с репетитором.
- ВНИМАНИЕ, МУДРЫЕ РОДИТЕЛИ
будущих журналистов и переводчиков!
Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом:
сначала старший – музыка; потом младший – словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом. Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи. Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику.
Меломаны - литераторы Тургенев и Стендаль, Борис Пастернак и Лев Толстой, Жан-Жак Руссо и Ромен Роллан, каждый из которых знал не один иностранный язык,
рекомендуют всем будущим полиглотам музыку.
Вначале было Слово, но ещё раньше был Звук.
ВНИМАНИЕ, ПРАГМАТИЧНЫЕ РОДИТЕЛИ
будущих IT- инженеров, системных администраторов и программистов!
Музыка структурна и иерархична: крупные произведения распадаются на менее крупные части, которые в свою очередь делятся на небольшие темы и фрагменты, состоящие из мелких фраз и мотивов. Стихийное понимание музыкальной иерархии облегчает понимание компьютера, тоже сплошь иерархичного и структурного. Психологи доказали, что маленькие музыканты, ученики знаменитого Шиничи Сузуки, если даже не слишком преуспели в развитии музыкального слуха и памяти, зато обошли своих сверстников по уровню структурного мышления. Музыка ведёт прямо к вершинам компьютерных наук; не случайно фирма Microsoft предпочитает сотрудников с музыкальным образованием.
- ВНИМАНИЕ, АМБИЦИОЗНЫЕ РОДИТЕЛИ
будущих основателей бизнес-империй!
Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки. За годы учёбы ребёнок-музыкант познакомится с галантным и дружественным Моцартом, ершистым и атлетичным Прокофьевым,
умудрённым и философичным Бахом и другими очень разными музыкальными персонами. Играя, ему придётся в них перевоплотиться и донести до публики их характер, манеру чувствовать, голос и жесты. Теперь остаётся один шаг до таланта
менеджера. Ведь для него едва ли не главное – понимать людей и, пользуясь своим пониманием, управлять ими. Музыка ведет от сердца к сердцу, и самое грозное оружие топ-менеджера – обезоруживающая улыбка «хорошего парня».
- ВНИМАНИЕ, ПРОЗОРЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ,
ожидающие помощи и поддержки в старости!
Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны. Как утверждают психологи, музыканты - мужчины чувственны, как дамы, а музыканты-женщины
стойки и тверды духом, как мужчины. Музыка смягчает нравы, но, чтобы в ней преуспеть, надо быть мужественным. Дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы, и потому чаще готовы подать своим престарелым родителям тот самый «стакан воды».
- ВНИМАНИЕ, БЕСПОКОЙНЫЕ РОДИТЕЛИ!
Занятия музыкой приучают «включаться по команде». Музыканты меньше боятся страшного слова "deadline" – срок сдачи работы. В музыкальной школе нельзя перенести на завтра или на неделю вперёд зачёт по гаммам и классный концерт. Положение артиста на сцене приучает к максимальной готовности «по заказу», и ребёнок с таким опытом не завалит серьёзный экзамен, интервью при приёме на работу и ответственный доклад.
Музыкальные занятия в детстве – это максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.
- ВНИМАНИЕ, ПЕРЕГРУЖЕННЫЕ И
УСТАЛЫЕ РОДИТЕЛИ!
Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных
процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее. Музыка течёт в своём темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким телефонам. Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях. Ребёнку-музыканту будет легче, чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.
- И НАКОНЕЦ.
Музыка – наилучший путь к жизненному успеху. Почему? См. пункты 1-9.
Немудрено, что музыкальным прошлым отмечены многие знаменитости:
- Агата Кристи свой первый рассказ написала о том, почему ей трудно играть на фортепиано на сцене;
- Кондолиза Райс, напротив, больше всего любит играть на публике в своём ослепительном концертном платье,
- Билл Клинтон уверен, что без саксофона никогда не стал бы президентом.
_________________________________
